學期班級工作計劃

2022-01-03 班級工作計劃

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,請一起努力,寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家整理的學期班級工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。

學期班級工作計劃 篇1

  一、班況分析

  我班現有幼兒44名,其中男孩27名,女孩17名。插班生4人。通過在幼兒園3學年的活動和鍛煉,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力,能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手,主動喝水,安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外,通過在區角活動中的擺弄、操作,幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動,與此同時,我們也發現在幼兒發展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,是幼兒的能力得以全面的發展。

  二、各領域目標:

  各領域目標:

  1、能注意傾聽,學習理解與其生活經驗相關的語言。

  2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。

  3、喜歡欣賞文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。

  4、學會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

  5、對文學產生興趣。

  三、工作重點及具體措施:

  (一)、教育教學工作:

  1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境,為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個區角,為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習。

  2、營造愉快的學習氣氛,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,把個人的氣質積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師幼關系。

  3、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能,認真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康,為了更好的實現這個目標,我們應采取以下措施:

  (1)教學活動設計中,充分考慮幼兒的身心特點,使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅;

  (2)在體育活動中,多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動。如:消防救援等體育游戲。

  4、發展幼兒的獨立性:培養幼兒作出選擇的能力,發現他們自己的興趣,發展其個性。具體措施是:結合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。當活動結束后,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。

  5、開展幼小銜接的準備工作,開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

  6、在文明禮貌教育方面:培養幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關系等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并知錯能改。 (二)、禮儀教育 禮儀是中華民族的傳統美德,也是我園的重要工作,本學期我將教幼兒見到長輩和老師進行九十度的鞠躬禮,來園,離園能和老師和同伴進行親切的問候 ,在家時更能尊重長輩。我將持之以恒的做好此項禮儀教育。

  (二)、衛生保健及安全教育工作:

  衛生工作是我班的一項重要工作,我將全力配合保育員,分工不分家,認真完成衛生工作,根據衛生工作常規,認真做好每日的衛生消毒及清掃,并堅持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

  除此之外,我們還要對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力,盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據大班的特點,培養幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時還要做好預防各種傳染病工作。

  (三)、家長工作:

  1、通過家長會,家訪,電訪,發放幼兒成長檔案、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現情況。

  2。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調一致。

  3。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。

  4。每周更換“家長園地”的內容,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教養水平。

  新的一學期,新的希望,相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動,能夠達到最好的溝通效果,促進孩子的全面發展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

學期班級工作計劃 篇2

  良好的開端等于成功的一半。新學期,新的班集體,為了全面貫徹落實政教處提出的.學期德育工作計劃和工作重點,結合本班實際,研究制定本班20xx年新學期班級教學工作計劃:

  一、班級管理工作

  1、首先對學生進行軍訓后返校的收心教育,在最短的時間里使學生進入到的學習狀態,克服漫長暑假在家養成的懶散的習慣和初中生的生活習慣,上好第一節班會。

  2、組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議。考察、選好擬任班級干部的人選,激勵他們他們刻苦學習,塑造良好的個人和干部集體形象,在本學期協助老師進行班級管理工作。實行班長負責制。

  3、抓班風,促學風,努力在班級形成良好的學習風氣。結合文科班的特點,開展有益的學習活動,提高整個班級的學習成績。

  4、搞好班級環境建設。在班級明確值日生工作,并責任到人,實行值日組長負責制,值日生組長即學生日常學習生活管理組小組長。

  5、加強學生管理力度。主抓學生課間、晚自習的紀律,這是以后日常班級管理工作的重點之一。

  6、多深入學生,做到“三勤”,下大力氣吃透每一位學生,了解每位學生的家庭情況、個人習慣、不良嗜好、個性等等,進行有針對性的教育教學。

  7、配合科任老師了解學生狀態,及時向科任老師了解班級情況,協調班級工作計劃,有問題及時處理。

  8、在班級的各項活動中培養學生的集體榮譽感。樹立良好的班風。

  9、教育學生遵守校規校紀,杜絕班級學生上“三室一廳”,上網吧、帶BP機、手機的現象。

  二、德育工作具體化

  1、發揮班主任的核心作用,組織科任集體加強課堂學科教學德育滲透,發揮課堂陣地作用。

  2、積極為學生教育創造環境及空間,突出教育過程中的學生主體地位。

  3、將學生的考評成績與思想評定工作相結合,激勵先進,鞭策后進。

  4、積極配合學校落實好有關德育的具體工作。

  三、宿舍管理工作

  1、深入學習學生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學生寢室,檢查寢室規格化。

  2、實施寢室長責任制,負責寢室的衛生和紀律。

  3、嚴格控制住校生的作息時間,杜絕通校生私自出校,并堅持做好全體學生的安全教育工作計劃。

  四、做好形式多樣的家訪工作

  1、應定期做好與家長的溝通工作。使家長及時了解學生在校的學習情況、生活情況。

  2、發現學生有不良動態及時與家長聯系,協助老師工作。

  3、認真對待、處理家長反映的問題。

  4、精心設計每一次家長會,使之達到事半功倍的效果。

學期班級工作計劃 篇3

  一:幼兒情況分析

  我班現共有幼兒名,其中有名是轉學來的新生,適應能力較強。本班幼兒經過大班上學期的學習,形成了較好的衛生、學習和行為習慣,在認知方面獲得了一定的發展。本學期是大部分幼兒在幼兒園生活的最后一學期,為使幼兒將來較好的適應小學生活,我們特制定了本學期班級工作計劃。

  二:班級總目標

  加強幼兒自理能力的培養,提高自我保護意識。

  豐富幼兒的社會經驗,發展幼兒認識能力,通過各種游戲發展幼兒的合作交往能力。

  促進幼兒個體的和諧發展,培養幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣,發展幼兒的情感。

  學習與同伴友好相處和簡單處理問題的方法,幫助幼兒建立正確的是非觀。

  加強幼兒聽、說、讀、寫能力,發展幼兒的口語表達能力。

  幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態度。

  培養幼兒樂意為集體做事的習慣,熱愛值日生工作。

  三、具體工作安排:

  (一)教學工作:

  開展小方案活動:筆

  繼續“十五”課題的開展,通過以下活動全面促進幼兒

  >語言發展:

  開設“新聞我知道”活動,鼓勵孩子每天和父母一起看新聞,剪報,每天用十五分鐘向小朋友完整講述新聞內容。

  開展“跟我學成語”活動,通過每天聽一個成語故事學說一句成語。

  開展“寓言故事欣賞”活動。

  開展年級特色課題-辯論會,每兩星期開展一次,每次辯論的主題由幼兒討論產生,6月舉行年級辯論會。

  做好幼小銜接工作,為幼兒上小學做準備:

  加強幼兒自我服務能力。

  加強各項常規,培養專心做事的態度,激發幼兒學習的欲望。

  加強聽、說、讀、寫能力,培養幼兒書寫興趣,養成良好的、正確的書寫姿勢。

  帶領幼兒參觀小學,了解小學環境、上課及升旗儀式等,激發幼兒爭取做一名小學生的欲望。

  (二)班組主要活動安排:

  三月:1、認識春天,組織幼兒春游。

  2、“環保進我家”主題活動。

  3、小方案活動:筆。

  四月:小方案活動:筆。

  五月:1、家長開放日活動。

  大班級組活動。

  六月:1、“六一”系列慶祝活動。(幼兒繪畫、手工作品展覽、親子自助餐等)

  幼小銜接工作。

  七月:20xx年畢業匯報演出。

  (三)家長工作:

  通過開設

  “家長天地、家園熱線、請您配合”等方式,及時與家長聯系,增進家園溝通。

  召開家長會兩次。

  上門家訪。

  開放日活動。

  網上交流。

  利用聯系手冊及時了解幼兒在家、在園表現。

學期班級工作計劃 篇4

  一、班況分析:

  1、幼兒人數:現在幼兒32名,其中本學期新插班生為2名女生,現男生15名,女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。

  2、幼兒情況:

  ①通過近期的觀察、談話了解,知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,適應能力較強,在老師和同伴的幫助下,幼兒很快喜歡上了這個大集體,相處融洽。

  ②舊生通過上學期在園的學習,本班老師對其性格,能力已有相當的了解,身體素質、動作發展良好,他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現自己特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步,有初步與同伴合作的意識,這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。

  3、存在問題:在班級衛生的保持上還不夠積極、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高,自信心不足。本學期本班兩位老師將結合園務計劃,擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃,爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的發展、家長工作顯有成效的良好集體。

  二班級經營:經營目標:

  ①營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養幼兒的責任感。

  ②為幼兒提供真實體驗的機會,創造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。

  ③幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。

  二、經營特色:

  ①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結;教師要給予幼兒充分的自主權。

  ②重視節奏感的訓練,以打擊樂器為練習為主,并將兩件樂器合作演奏。三教育教學目標:身體發展大肌肉動作:會變向、變速走和跑,會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協調地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動作:學會正確握筆。能用紙、泥,拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護:懂得躲避危險物。養成飯前便后洗手。生活能力:學會折疊整理自己的被褥衣物。

  學習正確的進餐衛生常規。認知發展智力能力:能發現周圍環境變化,愛提問題,喜歡參加學習活動,對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。數概念:會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數10、理解序數。

  會從不同方向進行10以內數的排序。辨認5-7種圖形。自然概念:學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養等活動。語言發展:能聽懂故事的主要情節,學習復述故事。能積極地參與到集體的討論中去,并能口齒清楚地說出自己的意見。社會性發展品德行為:能恰當地運用“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人,懂得不是自己的東西不要。交往:能主動地與同伴交談,懂得不妨礙別人活動,不影響別人休息。個性:能完成成人交給的任務。敢大膽地當眾表演。四保教內容及措施:一保育工作幼兒健康安全教師才會快樂,所以我們要組織好幼兒的一切活動,向自己的工作要成績,如何保證幼兒的健康成長,從以下方面開展。

  1、加強對幼兒生活各環節的管理,努力做到保教結合,培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,重點抓好以下幾項:

  ①以“爭當環保小衛士”的形式,督促幼兒保持班級衛生

  ②要求幼兒懂得愛惜玩具,學會自覺整理

  ③在幼兒用點心時,能較有序、安靜,每日用點心前安排一名值日生介紹點心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點心

  ④開始安排值日生,每日四名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。

  ⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養。

  ⑥知道保管自己的學習用具,每次用完學會清點。

  2、配合保健醫生做好衛生保健工作

  ①把好晨檢關,在晨區活動后進行評價

  ②定期組織幼兒進行體檢,并做好反饋。

  ③邀請保健老師進課堂,教幼兒掌握自我防范的方法,在傳染病多發季節能及時地進行預防。

  3、密切結合幼兒的生活進行安全教育

  ①嚴格執行接送制度,防范于未然

  ②經常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

  ③認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。

  ④利用一日活動中各個環節,隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

  4、開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環境的適應能力,充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

  5、訓練生動、活潑的操前游戲,并利用晨間、課間、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能,并開展階段性比賽,爭取人人過拍球關。

  三、教育工作

  1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式,開展促進孩子全面發展的主題活動。1預設主題:成長快樂二月份,種子的秘密三月份,交通工具博覽會四月份,奇妙的蛋五月份,頑皮一夏六月份。

  2靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源,體現“生活既教育”的教育觀念,繼續開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內容,體現幼兒活動的主體性。

  3主題指導要點:※根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。※環境布置符合主題內容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環境布置的主人,讓環境與幼兒對話。

  創設與主題相適應的區域,并隨著主題的深入增添、更改區域內容。※充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。

  2、體現“藝術”及“互動”特色,創設相應的環境,給予幼兒充分的感受和滿足。

  1教師收集音樂藝術家圖片,裝飾在走廊墻上,激發幼兒興趣,與幼兒共同豐富墻面,并提供相關資料幫助幼兒進一步認識,從而增強對音樂藝術的向往。

  2注重區角、創游環境材料的投放,加強指導觀察,從中了解需要,投放更有利于幼兒進一步發展的材料,發揮環境教育功能。

  3創設主題活動展示區即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會表現自己,體驗成功的快樂。

  3、多給孩子走出課堂,走進大自然,走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發幼兒在大量感知事物的過程中發現問題,并進行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。

  4、結合節日對幼兒進行品德教育三月份:開展“我愛媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。四月份:開展“植樹節”活動,開展種植園地的活動,日常生活中對幼兒進行環保教育。利用“清明節”為契機,萌發幼兒愛英雄的情懷。五月份:開展“我是好幫手”的勞動教育,讓幼兒了解周圍人的工作,理解他們的勞動和自己的關系,懂得珍惜別人的勞動成果。六月份:參加“六一”匯演籌備活動。布置節日的班級,感受節日的歡愉。

  5、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。

  四、家長工作

  1、每學期召開一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

  2、每月兩次家園聯系冊發放,每月一次家園欄地宣傳。

  3、做好親子活動宣傳,引導家長積極參加親子活動。

  4、聽取家長意見和建議,爭取家園配合,達到家園教育培養目標一致。

  5、對插班幼兒與家長多溝通,及時反映幼兒情況讓家長放心。

學期班級工作計劃 篇5

  新的一學期開端了,小朋友又回到了解的幼兒園中。因為都是原班幼兒,彼此都比較了解,咱們的心情都很安穩。新的學期新的知識,咱們將持續仔細學習并深化關心幼兒教育輔導大綱精力,加強學習和研討,不斷更新教育觀念,改變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐厚的日子和日子環境,滿意幼兒多方面展開的需求,尊重幼兒身心展開的特征和規矩,重視單個差異,堅持保教偏重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面展開。為了可以更有用更好地做好幼兒園班主任作業,我擬定了以下方案:

  一、班況剖析:

  新學期我班插了?名重生,現在共有幼兒35名,其間男孩有?名,女孩有?名。經過一年半的學習,幼兒在學習和日子上都有必定的前進。大部分幼兒現已養成杰出的行為習氣,對人有禮貌,言語表達才干、與人往來才干、日子自理才干以及著手操作才干都有較大的展開。本學期咱們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的根底笑納感,仔細標準幼兒的一日慣例,加強紀律教育,盡力做好班級保教作業。進一步培育幼兒的自我服務才干,喜歡協助他人,敬重師長和伙伴和睦共處的情感,使他們在自己原有的根底上都得到展開。

  二、教育教育作業

  1、依據幼兒園教育的方針結合中班幼兒的愛好,擬定好每月、每周、每日教育作業方案。促進幼兒身體的正常發育和機體的和諧展開,增強體質,培育杰出的日子習氣、衛生習氣和參加體育活動的愛好。在活動中重視對幼兒進行言語智能、數學邏輯智能、自我知道只能、空間智能、人際聯絡智能、音樂智能、身體運動智能、天然調查智能等的展開。

  2、結合日子和游戲情境,引導幼兒感知、了解事物的數量聯絡,對詳細的事物按不同的特征進行分類和排序,并學慣用簡略的符號、圖表等方法表達事物數量及時空聯絡;在游戲中供給特定的操作資料,協助幼兒開始了解和判別事物之間的因果、包括、等量、互補、傳遞、交換以及時刻、空間等簡略的邏輯聯絡,并測驗運用平衡、筆直、視點、力度、測量等科學原了處理簡略的問題。稱謝教育應親近結合幼兒的日常日子來進行,協助幼兒知道和了解天然規矩和現象,運用初淺的數學、物理等辦法處理簡略的問題,用科學的辦法歸納和表達在日子和活動中獲得的經歷;幼兒的學習存在著個體差異,教師要為幼兒供給習氣各種才干的多種操作資料和活動,并給予適合的輔導。

  3、為了讓幼兒喜歡參加藝術活動,能開始感觸并喜歡環境、日子和藝術中的美,咱們將引導幼兒干支周圍環境和日子中夸姣的人、事、物,豐厚他們的理性經歷和情感經歷,激起他們對日子的酷愛和對夸姣事物的神往;鼓舞幼兒參加各種藝術活動,獲得美的感觸;經過進上較典型的、有特征的藝術作品,了解不同區域、民族表達情感的辦法協助幼兒歸納地運用各種東西,充沛運用身邊的物品或廢舊資料,進行手藝制造、玩具規劃等多種方法的藝術創作,美化和豐厚環境與日子;引導幼兒運用線條、顏色、造型等要素進行平面或立體的藝術發明,前進幼兒體現的才干與審美才干。

  4、及時加強幼兒的慣例培育。慣例的好壞直接影響教育次第,然后影響孩子的展開。經過晨間說話、隨機說話、離園前說話等,向幼兒講清慣例,要求并選用多種方法對幼兒進行練習,嚴厲查看慣例執行狀況,逐漸培育幼兒能自覺恪守各項規矩。

  三、保育作業

  1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,教師應充沛運用每一個日子環節,結合幼兒的實踐活動進行即時教育,協助幼兒養成杰出的日子習氣和行為習氣;身體訓練有必要保證幼兒適合的運動負荷,一起重視幼兒的個體差異,使每個幼兒都能得到適合的訓練。

  2、教師組織幼兒進行野外活動和體育訓練前,要仔細查看有關器械和片刻工地,在活動過程中要留心周圍環境的狀況及幼兒才干的限制,并做好防暑、防潮辦法,以保證幼兒活動的安全;結合廣東區域的時節及氣候特征,科學合理地組織幼兒野外活動的時刻和內容,保證每天不少于兩個小時的野外活動,其間不少于一個小時的土語活動,逐漸前進幼兒對環境和氣候的習氣才干。

  3、每天做好晨檢作業,特別是流行病期間,要做好班里的消毒作業,發現有特別狀況要及時上報園里領導,并同幼兒家長帶回就醫,但凡傷風發燒的幼兒一概勸其在家歇息,不行來園,以避免感染其他幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強幼兒對衛生的知識,培育他們杰出的習氣。

  四、家長作業

  1、幼兒園的作業需求家長的支撐和參加。家善于幼兒園對幼兒教育達到共同,有助于幼兒遭到一起性的教育影響,增強家長的哺育職責,促進親子聯絡。

  2、在上學年家長作業的根底上,本學期咱們將依據幼兒的實踐狀況有針對性的做好家長作業,一起對單個特別兒童進行單個教育,自意向家長報告孩子在園的狀況與體現,發現問題及時處理,一起協助孩子前進。一起,咱們將充沛運用家長接送孩子時刻,常常與家長溝通,獲得家長的協作了解,使家鄉教育能和諧一起。關于患病在家療養的幼兒,咱們將以電話、家訪等多種方法與家長溝通,針對不同的孩子采納不同的教育辦法。其次是經過家鄉聯絡欄,園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長供給一些實踐的協助。

  五、教師之間的協作與支撐

  在教育活動的施行中,教師起著要害的效果,教師應與其他教育者彼此溝通,構成杰出的協作聯絡。同班教師之間要彼此溝通,構成對本班幼兒的一起知道和一起影響;全員教師應親近協作,常常溝通和研討,一起完結幼兒園的教育和科研使命。

  以上是我對這學期的作業方案,我將仔細執行自己使命,對作業赴以經心全責,保證以教育幼兒身心全面展開為中心,培育幼兒杰出的行為習氣;在教育幼兒的一起也應不斷前進自己的業務水平,更重要的是做到以達觀的心態去看待每件事,然后不讓自己感到有很大的壓力,以他人的長處作為平衡線,改正存在的缺乏與缺陷。

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