年度班務工作計劃

2022-01-02 班務計劃

  時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的年度班務工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。

年度班務工作計劃 篇1

  新學期、新起點、新氣象、新希望,伴隨著老師和孩子們快樂的笑聲和吵鬧聲,我們結束了20xx年第二學期的工作,并迎來了新的學期。本學期,我們班有4名老師來擔任保教工作。本班幼兒在冊29名,其中名14女孩 15名男孩。開學初,我們班老師認真總結上學期的不足,吸取經驗,我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下,根據本班孩子的年齡特點,特制定本學期具有本班特色的班務計劃:

  一、教師素質的提高:

  1、認真學習新的指導綱要,樹立正確的教育觀,并轉化成教育行為。在班主任的帶動下,鼓勵本班教師轉變教育觀念,爭做創新型教師。

  2、充分利用業余時間閱讀有關幼教書刊,并把具有教育價值的有關知識整理好筆記與老師一起分享。

  3、每周五召開一次班務會議,發現問題及時與班內教師進行溝通、解決。

  4、做好幼兒觀察記錄和個人檔案,遇到問題要及時記錄并反思。我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發展情形,了解每位幼兒的發展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時刻反思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。

  二、、幼兒重點能力的培養:

  1、培養幼兒的責任心

  責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

  不錯的2、與幼小銜接,培養幼兒良好的學習習慣。

  (1)引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

  (2)培養幼兒要有較強的時間觀念。

  (3)要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

  3、開展識字活動,培養幼兒早期閱讀的能力。

  (1)我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創設最佳環境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

  (2)以游戲的形式進行識字教學,激發幼兒學習的興趣。并通過創設“詞語大比拼“欄目;來豐富幼兒的詞匯。

  (3)將識字與各科教學相結合。比如語言教學,通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

  4、創設良好的雙語學習環境,加強幼兒英語口語的表達能力。

  (1)要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;

  (2)給新來的幼兒起英文名字; 。( )

  (3)組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動,激發幼兒學習英語的興趣;

  (4)鼓勵幼兒大膽開口,并給予及時的引導。

  三、教育教學:

  1、開展豐富的區域活動。在本學期中,本班將以科學與藝術為重點來進行區域教育活動,并從中探索兩大領域的結合。在活動中,多給孩子提供操作、探索的材料讓孩子在愉快的環境中充分發揮自主性,教師在活動中要起到引導者、觀察者、合作者的作用。隨時進行課案記錄。并對每節科學活動進行評課、反思。

  2、根據每月的主題活動計劃,及時調整班級環境,從環境中體現孩子的發展水平和教育教學效果。

  3、每月進行才藝展示活動,根據孩子的發展水平,開展“故事大王比賽“舞蹈之星”“京歌才藝秀”等活動來培養孩子的創造力、表演能力及大方、勇敢的品質。

  四、建立民主、平等的新型師生互動關

  (1)熱愛關心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。

  不錯的(2)老師要關注到每個幼兒的點滴進步,給予肯定,使幼兒感到自己的進步,從而培養自信心。

  (3)我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。

  五、重點提示:

  1、迎接新學期,認真準備九月初的家長會內容,爭取達到最好的效果。

  2、開展“蟲子王國”主題教育活動,家園一起搜集相關主題的活動材料。

  3、每周三進行一次科學實驗活動,提高幼兒的探索能力。

  4、豐富區域活動內容,增加有關與教學活動相鏈的區域活動內容。

  5、尋找秋天,收集秋天的種子。

  6、組織本班老師在一起提前策劃園慶活動節目,爭取在園慶文藝活動中也能夠突出本班的特色及孩子的發展水平。

  以上是本學期的班務計劃。我們四位老師將以飽滿的精神,積極地投入到工作中,團結合作、認真學習、不斷進取,努力提高教學質量,并創建出富有特色的教學新路子。

  20xx年8月

年度班務工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  以學校的治學教育思路為指導,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自 我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一 代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

  二、學生現狀分析:

  五(1)班共有40名學生,23名女生,16名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強心懷憧憬,有一片渴望走出大山的熱忱。學生都是來自農村,家長非常支持學生的學業,同時也很支持老師的工作。

  三、工作目標:

  1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

  2、爭當學校的“優秀班集體”。

  3、發展個性特長,促進身心健康。

  4、做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。

  5、 組織好學生參加體育運動會和大課間活動,從而增強學生的身體素質。

  四、管理措施:

  1、學習方面:建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄。

  2、文明行為方面:學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分,不好的適當減分,由值日班長記錄。

  3、衛生方面,衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈。

  4、德育工作措施搞好班級的育人環境,讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。

  5、學生心理健康教育班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

  6、心理健康教育,正確地給予教育學生安全教育經常對學生進行交通、防震、防火、防危險性游戲、防電等安全教育。

  五、各月活動安排:

  八月:

  1、做好新學期學生報到工作,配合學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。

  2、穩定班級秩序,完善小干部隊伍,制定新學期班規。

  3、做好新學期值周工作。

  九月:

  1、組織好年級學生參加“感恩教育”為主題的.手抄報活動。

  2、辦一期班級板報“安全教育”。

  3、安全應急演練。

  4、開展班級小課題研究活動。

  十月:

  1、“慶國慶”班級板報。

  2、季節性疾病防控宣傳。

  十一月:

  1、11、9消防安全宣傳日活動。

  2、優秀作業展評。

  十二月:

  1、取暖安全問題教育。

  2、12、9交通安全日宣傳教育活動、

  元月:

  慶元旦學生歌詠比賽。

年度班務工作計劃 篇3

  新學期的工作開始了。孩子們順利的升入大班,擺在他們面前的必由之路是升入小學,怎樣使他們順利適應小學的學習與生活,搞好幼小銜接工作,是這學期學習階段的教育重點。而幫助孩子走好從幼兒園到小學這個“坡度”,為孩子順利適應小學的學習與生活,也是這學期我們工作的關鍵。剩下一學年的時間,希望能在我們老師的努力下,使每位孩子都有不同程度的進步。

  本學期幼兒40人,新生6人。在本學期,我會擔當好主班老師的角色搞好班級管理,配合生活老師照料好幼兒生活起居,并根據幼兒園3—6歲幼兒發展指南,結合大班幼兒的特點和個體差異,本著讓孩子們在新學期有更多進步的目的,制定了以下工作計劃:

  一、常規方面

  常規的培養及其重要,幼兒升入大班,擺在他們面前的必由之路是升入小學,怎樣使幼兒順利適應小學的學習與生活,搞好幼小銜接工作,是大班學習階段的教育重點。也是我們這學期常規培養的重點。進入小學后,兒童的生活條件和教育條件都將發生新的變化,幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成,因此,即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力。

  (1)具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛生習慣。

  (2)能自己整理自己的儀表,注意保持儀表整潔。

  (3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長的需要,掌握自我保健的有關常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現的緊急情況。

  所以,我們把常規教育作為重頭戲,做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際情況,三位老師統一要求,從每一件小事抓起,堅持教育原則,對每一個孩子平等、一致。

  二、德育方面:

  在德育方面,本學期,在幼兒園課程安排上,每周每位老師會進行一趟禮儀活動,重在通過豐富多彩的教育內容,擴大幼兒的道德認識,培養豐富健康的道德情感,形成良好的道德行為,鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期,德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成,而且對其一生將有深刻的影響。

  三、教育教學方面:

  本學期,因教育局下達的文件說明,幼兒園杜絕小學化,杜絕只抓學習,所以,我們提倡快樂學習。讓孩子們在豐富多彩的活動中,增加孩子的知識量,豐富孩子的認知,而不是一味的強加給孩子,讓他們死記硬背,背上沉重的包袱。在教材方面,本學期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程,讓孩子接受前沿的知識,自己探索、發現。

  特色課程:兒童畫

  本學期,我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發展兒童智力、對兒童進行美育等方面有著不可忽視的作用。本學期將重視啟發幼兒的美術興趣,培養他們喜歡美術活動的美好情感。

  1、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣 .

  2、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現,培養其繪畫創造能力和創造意識。

年度班務工作計劃 篇4

  一、情況分析

  本學期新生3名,共有幼兒26,名,其中男9名,女17名,通過一學期學習培養,每位幼兒都在原有基礎上向前邁了一大步。

  (一)生活衛生習慣

  1、基本能用勺子獨立進餐,在老師鼓勵下做到基本不挑食。

  2、能自己入廁,在老師幫助下,提拉褲子,飯前便后會洗手并擦干。

  (二)動作發展

  學會了一個跟一個走,排對走路時不掉隊。

  (三)認知發展

  1、基本能聽懂普通話,并能用普通話與老師同伴交流。

  2、喜歡念兒歌、唱歌、表演欲望強,參與積極性高。

  3、知道自己的姓名和班級。

  但也有不足小朋友自制能力差,不會愛護玩具,小朋友之間還不會謙讓,依賴性較強,動手能力、自理能力相對比較弱,游戲中自我表現保護意識差,針對以上情況,我們老師將細心地護理和教育他們,努力全方位地促進他們的全面發展。

  二、教育教學總目標

  根據《綱要》的精神,結合本班幼兒的實際情況及年齡特點,采取多種形式,有機地滲透在一日活動各個環節中,尊重托班幼兒身心發展規律,合理地安排好幼兒的一日活動,并做到養中有教、教中有養、注重個體差異,培養幼兒參加各類活動的興趣,發展其基本動作,培養良好的生活習慣;繼續發展幼兒的認識能力和口語表達能力;結合本班的研究課題,繼續科學的開展托班幼兒的體育活動;繼續萌發幼兒愛的情感,培養幼兒具有良好的情感素質,在科學活動中萌發幼兒初步的環保意識,在各種藝術活動中培養幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受,促進其身心和諧的發展.

  三、具體目標

  l 、健康:逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意接受健康檢查,能聽從成人有關安全和衛生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動,會做兩套模仿操,繼續學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作,并在活動中能遵守規則,不怕困難,勇敢地做完動作。

  2、語言:繼續學說普通話,樂意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達自己的認識和感受,學會跟念兒歌。

  3、社會:樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現,在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環境的情感和愿望。

  4、科學:在成人的引導下,注意周圍環境中有趣的事物;繼續學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動物,有初步的環保意識。

  5、藝術:在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。

  四、具體措施

  l、體育活動:保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,做到動靜替,集體與個別活動相結合的原則,并掌差好活動的密度、強度以及個體差異;為幼兒自制各種活動器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發展基本動作,活動前檢查場地,運動器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確保活動正常安全地進行。

  每天保證幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水,督促幼兒養成早睡早起、按時入園的良好習慣,教給幼兒一些簡單的自我保護方法。

  2、教學活動:繼續運用生動、形象的直觀教育,采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養幼兒養成良好的學習習慣。

  3、游戲 :每周安排四次創造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機會,利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣,同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時間,游戲場所,教育于游戲之中,在游戲中充分發揮幼兒的主體作用,培養幼兒健康活潑的性格,形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強規則意識的特征。

  4、保育工作:繼續建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養,并以鼓勵、表揚形式培養幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動坐盆等,使其學習自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。

  班級三位教職員工在每周五中午2:30—3:00召開班級會議,由配班老師及保育員提出意見、建議及在一周中所遇見的保教問題大家進行討論,并商量解決的方法,以確保工作更好的開展。

  5、個別教育:本班有部分幼兒團隊、合作意識較弱,我們將針對這一特點進行個別教育,利用娃娃家、建構區及動腦筋等區域加強幼兒的合作意識;利用小組之間的比賽加強幼兒的團隊意識(如:小組間的唱歌、整理玩具等比賽)。

  五、家長工作

  1、家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響,因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒進行家訪,共同商討孩子的教育問題,促進家園教育,并和家長一起同步前進。

  2、提出家長配合事項,聽取家長意見和建議,以便班級保教工作的改進。

  3、每位家長為孩子制作“幼兒成長檔案”。記錄幼兒日常中的一點一滴,豐富幼兒檔案內容,表現自己的個性特點。老師做好配合工作,為家長提供幼兒在園表現的素材。

  4、認真辦好家園窗及時更換,充實家園窗內容,讓家長及時了解幼兒園活動的新動向,領略最新的教育信息,利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通,了解介紹幼兒情況,相互提出建議,運用家園聯系本,隨時與家長取得聯系,個別交換意見。

年度班務工作計劃 篇5

  剛剛送走一批活波可愛的孩子,又迎來了一批新的小朋友。新的學期開始了,看著孩子們一張張可愛的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,心中充滿了希望。本學期,們將繼續積極開展各項活動,讓孩子們在幼兒園的生活畫上一個圓滿的句號。

  一班級情況分析

  本學期我們班是新組建的一個班級,男生有X人,女生有X人,共計X人,都是從大班升上來的孩子。通過觀察,本班孩子是屬于比較活躍的。對此,本班的工作重點將圍繞著“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”的能力進行引導和培養開展本學期的工作。

  二教育教學工作

  1.基本工作:

  本學期的工作重點主要是落實在“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”的能力進行引導和培養開展工作。①促進幼兒的身體與動作的發展,重視幼兒體育活動,培養幼兒的獨立生活能力,完成

  所能及的任務。

  ②培養幼兒學習的興趣和求知欲,有學習新知識的要求和愿望,產生學習的積極性,主動性。同時,培養幼兒看書,養成閱讀的好習慣。

  ③培養幼兒動手操作能力,學會利用廢舊物品自制一些簡單的玩具。④培養幼兒的良好品質,讓幼兒在做事的時候盡量做到有始有終,在集體活動中,能有集體主義意識,玩耍中能主動與同伴一起分享。

  ⑤培養幼兒正確書寫姿勢,閱讀姿勢。

  2.衛生保健工作:

  ①注重幼兒在一日活動中的自我保護意識。

  ②提高自我保護能力,確保幼兒的安全。

  ③加強自我服務能力的培養,學習自己整理書包、儀表、被褥。

  3.家長工作:

  ①主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內、園外的各種表現。

  ②向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導。

  以上是我班本學期的班務計劃,隨著人員的相互配合。相信我們的工作將會順利進行。我們也將會和幼兒園共同進步,成長,發展。

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