班級工作計劃

2021-11-04 班級工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的班級工作計劃6篇,希望對大家有所幫助。

班級工作計劃 篇1

  輕松、愉快的暑假結束了,新的學期即將開始了。經過小班一學期的學習,每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識,得到更多的鍛煉,也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去。現將本學期制定如下計劃:

  一、發展目標

  (一)教學教育

  教學活動根據幼兒的年齡特點采用集體活動與小組活動相結合的方式,激發幼兒的學習興趣,面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。

  九月份:

  1、初步規范幼兒的各項生活常規,主動表達對他人的愛,學會分享。

  2、制定各類教學計劃,按計劃進行各科教學活動。

  3、認識教師節、國慶節、中秋節。初步培養對教師、對祖國的美好情感!

  十月份:

  1、舉行以“愛祖國、愛媽媽”為主題的歌唱比賽。

  2、認識秋天,了解秋天的天氣特征,及時增減衣服。

  十一月份:

  1、抓好幼兒的安全衛生等常規工作。

  2、參加全園的大型親子活動,通過親子互動的活動增進父母和孩子之間的感情。

  十二月份:

  1、積極參加體育鍛煉,及時增添衣服。

  2、認識冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養幼兒不怕冷的勇敢精神!

  3、開展慶元旦活動。

  一月份:

  1、開展主題活動“冬天來了”,認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

  2、寫好幼兒發展報告單,做好結束評定工作。

  3、召開期末班級家長會。

  (二)生活、衛生習慣

  1、學會飯前便后洗手,學會使用毛巾、認真洗手不玩水。

  2、培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面的好習慣。

  3、學會自己的事情自己做。

  4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助,不能亂拿他人的物品和玩具。

  二、家園共育

  1、使幼兒得到全面的發展,我們利用入園和離園的短暫時間,積極主動的與家長溝通,使家長了解自己的孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

  2、利用宣傳欄、電話以及校訊通等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。

  3、及時了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒能夠健康成長!

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

  以上,是我班本學期的計劃及目標,我們一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。

班級工作計劃 篇2

  一、指導思想

  根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展群眾備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點:

  二、教研重點

  1、加強理論學習,提高教師理論水平

  教師在工作之余,要堅持學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們透過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,提高教師理論水平。具體如下:

  (1)用心借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自我教學實踐相結合,同時,用心參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

  (2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,對《綱要》進行深入理解、用心探索、切實落到實處。用心參與教師再培訓教育

  2、注重業務培養,提高保教質量

  每位教師要認真對待教育各個環節,從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學質量。具體資料有:

  (1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課,做到先教案后行課,格式統一,目標明確,層次分明。

  (2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求教育途徑。

  (4)開展評比活動,適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

  (5)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質量。(每周4——5節)課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分——作為月考依據)

  3、扎實開展教研活動,真正發揮其輻射作用

  (1)建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創造機會讓教師主動用心參與,構成教學互助,讓教師既當學員,又當教員。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(劉露、張雨)

  (2)研討,是調動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每個人帶給較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們采取的研討方式有:

  a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,對在教學活動中出現的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學中走彎路,到達事半功倍的效果。

  b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,每周四由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一齊共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質量。

  4、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設

  師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅僅關系教師自身的成長,更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示,針對我園實際狀況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資建設工作。

  (1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網絡知識學習、課件制作(由付金紅、李萍指導)、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

  (2)不斷反思,善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調整計劃,改善教育行為,最終促進幼兒的學習和發展,做好教育心得筆記。

  (3)開展教師相互結對活動,相互聽課每月不少于2節,并做好聽課記錄。

  (4)每月一篇心得體會、月小節,兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

  5、加強課題研究,凸現我園的特色教育。

  (1)繼續加強幼兒的常規管理,養成良好的行為習慣,在此基礎上建立班級特色,如繪畫、、舞蹈、珠算等活動,促進幼兒全面素質的發展。

  (3)為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統,在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每一天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

  古詩、兒歌:(每月)

  小班:3首大班:4首

  中班:4首學前班:4首

  (4特色班將繼續開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程,開發幼兒多元智

  6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

  (1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自我的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

  (2)透過園內的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的資料,吸引家長關心幼兒園的教育任務,使家園達成共識。

  (3)透過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。

班級工作計劃 篇3

  一情況分析:

  本班共有63名幼兒,其中男生42名,女生21名。經過上學期的學習和教育,本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大部分幼兒都能安靜學習,有良好的學習習慣。好奇好問,活動中個個都愿意舉手發言,并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術方面能按自己的意愿畫出自己想象的,在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作,具有一定的表現能力,并掌握了一定的節奏感;喜歡看書、聽故事,對區角活動較有興趣。不足之處是,有個別幼兒較調皮,行為自覺性、自制力較弱,有時會有爭吵的現象。還有部分幼兒性格內向,不善言談,不愿主動與老師和同學交往,學習活動中表現很被動。這是我們班的不足之處,在這學期要特別進行培養和指導。

  二主要目標:

  1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識,養成良好的生活衛生習慣。

  2.幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力 4

  3.提升幼兒的自我服務能力,并能為他人和集體服務。

  4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂,自信

  5.萌發對數學的興趣,主動參加數學活動的愿望。

  6.大方、樂意地進行語言交談,能大膽表述自己的意見和需求,并能安靜而專注地傾聽別人的說話。

  7.了解、關心和熱愛我們的生存環境,樹立環保意識和責任。

  8.利用多種形式的活動促進家園合作。

  三具體措施:

  1.提升幼兒的自我服務能力,并能為他人和集體服務。

  (1)充分利用每一個生活環節,結合幼兒的實際活動進行教育,幫助幼兒領會學習的意義,學會遵守規則,養成良好的生活習慣和行為習慣。

  (2)培養幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,有困難能尋求同伴的幫助。

  2.幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。

  (1)老師有高度的責任心,保護幼兒,照看好每一位孩子,及時解決環境中危險因素。

  (2)通過安全教育活動,教幼兒懂得基本的自我保護措施,提高幼兒的自我保護意識,高度重視幼兒的心理健康和社會性的發展。

  3.扎實開展特色教學,促進孩子最大空間地發展。

  (1)教學上采用集體、分組等教學模式,仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

  (2)注意幼兒的個別差異,使每個幼兒都有較大的提高。

  (3)在各科領域活動中隨機地培養幼兒團結合作的能力。

  4.繼續深入教學與蒙氏數學的結合。

  (1)設計、組織豐富的有針對性的語言活動,提供認讀環境熏陶,在幼兒原有生活經驗積累的基礎上,開展各種活動,遷移已有經驗,積累認識常用英語單詞和漢字,提高幼兒閱讀興趣和能力。

  (2)在區域活動中,充分利用空間,合理地布置安排活動區域,不斷根據教育的需求和孩子的發展及興趣投放蒙氏教具;使區域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延伸活動

  5.大方、樂意地進行語言交談,能大膽表述自己的意見和需求,并能安靜而專注地傾聽別人的說話。

  (1)將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環節,教師要善于發現生活本身的教育價值。

  (2)創設使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境,鼓勵幼兒自由交流。

  (3)認真傾聽幼兒的話,同時為幼兒提供正確的語言示范。

  6.利用多種形式的家園活動促進家園合作。

  (1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

班級工作計劃 篇4

  轉眼新的學期又開始了,孩子們度過一個愉快的假期后,又高興的來園了。這學期,我們三位老師在總結上學期班級情況的同時,通過研究和商量,認真制定出本學期的工作計劃。具體如下:

  一.班級情況

  本班共有幼兒29名,經過兩周的教育教學活動,我們發現,大多數幼兒都已習慣了幼兒園的生活,并能遵守班級常規,能與同伴友好相處,但還有個別幼兒存在上課注意力不集中,不遵守紀律,生活自理能力差,比較任性等問題。這一切還有待于家園協作共同引導教育。

  二.具體要求及措施:

  二——三月份:

  布置教室環境,為幼兒創設一個干凈、優美的環境。

  培養幼兒的常規以及良好的行為習慣。

  上下樓梯要注意安全,一個跟著一個慢慢走。

  午餐時不講話,不掉米粒,獨自吃完自己的一份飯菜。

  午睡時,鞋子衣服放放好,安靜入睡,醒后不吵醒他人。

  與同伴友好相處,不爭奪和獨占玩具。

  愛護圖書,學會閱讀圖書的方法。

  針對“三八”婦女節,開展“愛媽媽”的主題活動。

  開展手工活動,讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽。

  語言課上運用故事形式,教育幼兒愛媽媽,并愿意幫助媽媽做事情。

  音樂課上“唱媽媽”,使幼兒萌發愛媽媽的情感。

  根據整合活動“交通工具博覽會”,讓幼兒在本課程單元里獲得不同種類的交通工具的經驗,了解交通工具與我們每一個人生活的關系,懂得乘坐交通工具時應有的規則。

  召開家長會,與家長一起探討教育幼兒的方法。

  四月份:

  1.帶領幼兒到戶外尋找春天,通過實踐、觀察讓幼兒記住春天的特征。

  2.開展禮貌教育活動,通過游戲和講故事活動讓幼兒學會理解“互相謙讓”一詞的含義。

  3.認真開展手工興趣活動,培養幼兒的動手能力。

  4.認真開展早期閱讀活動,力求識字與閱讀活動相結合,提高幼兒的語言能力。

  5.開展豐富的區角活動,培養幼兒主動探索的精神以及與自身生活相聯系的體驗。

  6.根據整合活動《奇妙的蛋》,讓幼兒在這個課程單元中觀察一些不同動物的蛋,了解一些形狀、大小、顏色、構造各異的蛋和動物生長的關系,體會到生命的奇妙之處。

  7.通過家園冊及家園欄,與家長共同探索教育孩子的方法。

  8.向家長開放半日活動。

  五月份:

  1.繼續加強幼兒的常規意識,使幼兒能自覺遵守紀律。

  2.開展“我愛勞動”主題活動。

  (1)在教師帶領下,學會整理玩具、打掃活動室衛生,并學習簡單的勞動技能。如:擦桌子、掃地。

  (2)知道"五.一"是勞動節。開展“自己的事情自己做”競賽活動。組織幼兒疊被、穿衣等活動。

  3.組織幼兒進行戶外體育活動,增強幼兒體質。

  4.為幼兒創設學習英語活動的.情景環境,培養幼兒學習英語的興趣。

  5.根據整合活動《和紙玩游戲》,在這個課程單元中,教師將帶領幼兒與各種各樣的紙展開一系列互動,讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的不同。

  6.為幼兒積極準備慶“六.一”聯歡活動。

  六月份:

  1.開展慶“六.一”聯歡活動。

  2.通過晨會和故事講述,教育幼兒要友好相處,互相關心,互相幫助。

  3.根據整合活動《頑皮一夏》,在這個課程單元中,我們會和幼兒一起動手制作夏天的圖畫和扇子,一起品嘗清涼的水果和甜點。在學習過程中,孩子們會有更多發現、更多驚喜!

  4.做好學期總結工作。

  5.做好財產物品清點、封存工作。

班級工作計劃 篇5

  一、指導思想

  繼續以《規程》和《綱要》為指南,進一步學習其精神,轉變教育觀念,充分調動幼兒的自主性,加強健康、安全教育,根據本班幼兒特征,做好幼小銜接工作,促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協調發展,樹立為家長服務的意識,努力做到讓孩子開心,讓家長滿意。

  二、本班情況分析

  這學期本班幼兒仍是34人,其中男孩子比女孩子多11人,因此班級氣氛顯得比較活躍,幼兒膽大,好動。敢于表達不同的意見,處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的興趣,能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規則,這學期將在這方面給幼兒提供更多的學習機會。幼兒能主動積極的參加體育活動,有堅強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創造、自信的班容班貌,師生之間和睦、民主。家長大多數能配合班上的工作,并能經常與教師溝通幼兒在家在園情況,合作比較愉快。

  三、本學期工作目標

  1、繼續學習《幼兒園教育指南》和《綱要》,科學合理地組織幼兒的一日活動,注重保教并重的原則,繼續做好自身物品及學具收拾的習慣培養,為幼兒入小學打好基礎。

  2、繼續開展項目活動和城市套材的實驗工作,做好教師預成與幼兒生成主題的融合,統合社區、家庭的教育資源,為教育教學服務。

  3、注重幼兒動手能力的培養,提供充分的材料和環境,利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動,培養幼兒耐心、細心做事的品質,并提高幼兒的動手操作能力,使幼兒的小肌肉得以進一步的發展。

  4、注意幼兒群體中發生的事情,鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法,提高處理問題的能力。

  5、繼續開展戶外區域活動,以自由選擇運動項目,開展“三浴”鍛煉,增強幼兒體質,鍛煉意志,培養自制力。

  6、繼續培養幼兒向往入小學學習的情感,激發良好的入學動機和學習態度。

  7、進一步提高幼兒的學習能力,加強聽、說、看、寫的能力的培養。

  8、繼續引導幼兒養成“注意傾聽,不亂插嘴,先舉手后回答”的習慣。

  9、繼續開展“每天十分鐘英語”活動,師生共同學習英語,激發幼兒學習英語的興趣。

  10、繼續開展“值日生”活動,自覺認真的完成任務,進一步培養幼兒的責任感。

  四、具體措施

  1、利用飯前、午睡前、離園前的時間,聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。

  2、有計劃的指導幼兒閱讀,使他們學會從左到右,從上到下游順序地看書,懂得正確的拿書姿勢和看書方法。

  3、自編圖文結合的小故事,引導幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。

  4、改變班級材料固定區域擺放使用的方法,提供半成品材料,讓幼兒自由使用。

  5、組織幼兒參觀小學,逐步熟悉小學校的環境,觀察小學生上課情況,并邀請小學生向幼兒介紹小學生的學習生活,幫助幼兒明確小學生的主要任務是學習。

  五、家長工作

  1、家園聯系欄,定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

  2、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。

  3、每周公布教育計劃和學習內容,通過網頁,為家長提供本班的更多信息。

  4、召開家長會,向家長公布本學期教育目標及班務計劃。討論科學的教育理論和方法。

  6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。

  7、對個別幼兒家訪,聽取家長的意見和建議。

  六、分月工作安排

  二月份

  1、清潔整理教室環境,進行環境布置。

  2、制定本學期工作計劃。

  3、迎接幼兒回園,穩定幼兒情緒。

  4、配合小班教師做好教學錄像的準備工作。

  5、開展“假期的生活”主題教育活動。

  6、召開家長會,向家長開展預防非典和禽流感的宣傳教育。

  三月份

  1、慶“三八”主題活動,開展“我是媽媽的好幫手”活動。

  2、開展“春天”主題活動。組織幼兒參觀公園、給小樹澆水、采集和制作標本等活動,讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關系,萌發幼兒愛護環境的情感。

  3、以“家庭運動總動員”的形式,組織親子春游活動。

  4、布置“萌芽”墻飾,張貼幼兒仿編詩歌——《春天的朋友》作品。

  5、設立種植地、種子發芽觀察點,學習種植管理“小菜地”,觀察植物生長狀況。

  6、整理幼兒成長檔案。

  7、加強環境布置和創設。

  四月份

  1、組織幼兒制作花環到英雄紀念碑掃墓。激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。

  2、開展“神奇的文字”主題活動,組織參觀書店,激發

  幼兒熱愛書籍和閱讀欲望。

  3、做好家長開放日活動。

  五月份

  1、開展“勞動最光榮”主題活動,了解成人勞動,珍惜別人勞動成果,激發幼兒勞動興趣。

  2、開展“神奇的電”主題活動。

  3、準備“六一”活動及第三屆親子科技節活動。

  4、準備好家長沙龍活動內容。

  六月份

  1、開展“慶六一”親子活動。

  2、組織幼兒參觀小學,激發幼兒當小學生的欲望。

  3、開展“爭當小學生”主題活動,請小學生(本班同伴康煜均)介紹小學生的學習生活。

  4、整理幼兒成長檔案。

  七月份

  1、開展“老師再見了”主題活動。

  2、做好幼兒畢業的各項準備工作。

  3、寫好幼兒畢業手冊。

  4、整理幼兒成長檔案。

  5、協助做好興趣班匯報及暑期興趣班報名工作。

  6、做好各方面的總結工作。

  7、進行物品登記和整理工作。

班級工作計劃 篇6

  不經意中,XX年的下學期也接近了尾聲,在園領導的熱情支持幫助以及同事們團結協作、家長的緊密配合下,我堅持以幼兒服務,順利的完成了本學期的工作。這一學期我們根據《幼兒園教育指導綱要》以及課改精神,依照園計劃,樹立新的教育觀。尤其對課程性質,課程目標,課程的基本內容,組織與實施,教育評價等新課程理念,樹立開發,科學的綜和課程。

  本班這學期重新調整老師,助理教養員老師都是新人,給本學期的教育教學工作及家長工作帶來了一定的難度,剛開學一段時間可謂手忙腳忙,后經過慢慢磨和,三位工作人員由始至終團結協作,能做到事事有商量,教育目標一致、常規要求一致、教育方法一致、對孩子態度一致。在工作中分工合作,各司其責,保證了各項活動的正常開展。

  我班本學期在原有的基礎上又插進了十幾名新生,共有孩子29名。這29名孩子組成了一個班集體。懂睿涵。張子其等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動了;維嘉慶。孫欲熹。于藝等小朋友在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的好習慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養下,良好的情感、態度正逐漸養成,能力、知識與技能也得到了進一步的發展。我們也針對每一個孩子的個性特點,對孩子采取了以人為本的教育。現將本學期的各項教育、教學工作加以總結,以便今后揚長避短,使工作能力得到進一步提高。

  一、樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心發展。

  我班的個別幼兒體質比較差,如熹熹。菲菲等小朋友身體瘦弱,經常生病。因此,我在面向全體幼兒的同時,對于體弱多病的,在生活上給予較特殊的照顧,平時留心他們在進餐的表現,戶外活動中也特別關心他們,提醒他們多運動、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質,利用每天課外活動時間,組織豐富多彩的集體游戲,有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作,并引導幼兒在與同伴一起玩的過程中發展他們的集體合作意識。

  二、安全教育放在第一位

  幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。平時,我們相互配合,關注每一個幼兒的活動,在每次戶外活動和大型玩具中,更是加強巡視,排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發生。俗話說得好“百般呵護不如自護!”所以,我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育,利用晨間談話、周末講評等時間,不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險戲,不吃可疑東西,不跟陌生人走等等。在園內進行的消防疏散演習和防傷害演習活動中孩子們在老師的組織引導下都能有序來到安全地方。

  三、實施課程整合,對幼兒進行全方位的教育。

  我們以幼兒生活源泉,以游戲和活動為基本形式,以幼兒自主的探索學習為主要方式的活動型綜和課程。開展了《好玩的玩具》,《香噴噴的食物》等主題活動以及各領域教學。按整合課程的要求將五大領域有機的結合的一起,以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動,為幼兒提供豐富的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。注重培養幼兒動手動腦的能力,使幼兒活動的興趣逐步提高。

  并將幼兒的健康,語言,社會,科學,藝術,認知等方面的教育內容有機結合在一起。通過對周圍世界深入觀察主動探索,自主體驗,有益嘗試等實踐報告活動,促進幼兒自身發展。通過創設寬松,和諧,活躍的活動氣氛。

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